Project Description

Istituto Comprensivo S. Tommaso d’Aquino

CLIENTE

Istituto Comprensivo S. Tommaso d’Aquino

YEAR

2022

CATEGORY

Public Space

DESIGN TEAM

Amleto Picerno Ceraso

Giuseppe Luciano

Martina Caruso

Marzia Micelisopo

BRIEF

Medaarch ha vinto il concorso per la riqualificazione dell’edificio scolastico che ospita la scuola dell’Infanzia e Primaria dell’Istituto Comprensivo Statale ‘San Tommaso d’Aquino’ sito in Piazza della Repubblica, nel comune di Melito Irpino (AV).

Il progetto si sposa perfettamente con le esigenze della comunità e con le linee guida del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR).

La visione pedagogica alla base del progetto si ispira al concetto di “Apprendere ad apprendere” e mira a realizzare un ambiente scolastico che stimoli negli studenti la voglia di osservare ed approfondire le proprie dinamiche di apprendimento. Si è cercato di disegnare uno spazio scolastico dotato di una varietà di condizioni spaziali, proprietà materiali, opportunità di relazione corpo/spazio e aree ludiche a difficoltà differenziate, in grado di favorire la conoscenza di sé in relazione alle diverse condizioni che l’ambiente propone.

Il gioco prodotto dallo sfalsamento alternato di alcune sezioni del tetto, apre finestre di luce in copertura e movimenta il ritmo delle capriate. Sia le aule della primaria sia quelle dell’infanzia, così come gli altri spazi della scuola, hanno un accesso dalla galleria che attraversa tutto il corpo di fabbrica in direzione est-ovest.
Particolare attenzione è stata prestata alla galleria, che ospita in maniera ordinata e ritmata giochi, sedute, gallerie da percorrere, pareti morbide, superfici da colorare, scaffali, spazi in cui riposare, aree per la lettura, zone con alberi e fiori, colori e conformazioni materiche che lo rendono un’opportunità di crescita e confronto sempre nuovo e stimolante.

Le hall d’ingresso poste a nord e a sud dell’edificio, protette all’esterno da aree coperte, permettono lo stazionamento dei genitori e rendono piacevole la socialità degli adulti. Internamente, le hall si prestano a piccoli incontri o attività di socializzazione. 

Le pareti delle aule che affacciano sulla galleria presentano pannellature sia in vetro con differenti gradazioni di trasparenza, sia in legno, dando vita ad una ritmata prospettiva di tonalità. La mensa posta al livello superiore è realizzata come uno spazio conviviale da vivere anche oltre le ore del pranzo, caratterizzata dall’ampia parete in vetro che dà verso sud e che consente l’affaccio sulla sottostante hall d’ingresso.